Cuadernos de Estudio Alcántara 2010

Estimados apoderados:
Actualmente los cursos están desarrollando la Unidad de repaso o nivelación llamada Unidad 0. En ella los profesores refuerzan la comprensión de contenidos que se observaron deficitarios a partir de la prueba Sega III tomada en diciembre del año pasado.
Finalizada la Unidad 0 se dará inicio al trabajo vinculado al programa 2010 propiamente dicho. Para ello se cuenta con los Cuadernos de Estudio Alcántara (CEA) elaborados por nuestro colegio con sus profesores y el apoyo de educadores externos. También cuentan con los textos entregados por el Mineduc ya totalmente distribuidos[1] a los alumnos. A cada alumno le entregaremos en estos días una carpeta y, al iniciar cada unidad, le será entregado el cuadernillo de trabajo respectivo. Los alumnos trabajarán cada unidad a partir de tales cuadernillos los que incluyen sistemáticas contenidos, textos, actividades para la clase y tareas para el hogar.
Este año las tareas para el hogar llevan una nota semestral en la mayoría de las asignaturas, por lo tanto el material no se entregará “todo junto” se irá entregando al inicio de cada unidad. El alumno irá ubicando en la carpeta el material que está en ese momento trabajando en cada asignatura. El material ya trabajado lo guardará en su casa.
Este es un cambio fundamental en la administración de los Cuadernos de Estudio cuyo mejoramiento se basa en los siguientes aspectos:
1.Cada profesor elabora los cuadernos que utiliza. Hasta el 2009 a fin de año el profesor de cada curso y asignatura preparaba el material, sin embargo, no necesariamente al año siguiente el profesor que había elaborado el material estaba a cargo del curso. Ello planteaba problemas en el uso del material por parte del profesor.
2.El material se elabora a lo largo del año y entrega en el momento en que se ocupan.Ello permite que la producción sea durante el proceso de enseñanza y pueda ajustarse mejor a las necesidades que se detectan en el camino. Por otro lado permite integrar progresivamente los ajustes curriculares establecidos por el Mineduc a partir del año 2009 para ser aplicados durante éste año.
3.Los impresos son láser. La calidad de impresión es mayor pues hasta el año 2009 los impresos eran offset.
4.Incluyen tarea para el hogar y están orientados fundamentalmente a la práctica (ejercicios y actividades), es decir: prioriza la aplicación de conocimientos más que la exposición de contenidos.
5.Son un material de evaluación ya que las tareas para el hogar llevan 1 nota semestral. Ello fuerza al alumno a mantener los cuadernillos de cada unidad.
6.No requieren que el alumno porte todo el material del año y sólo disponga lo que está usando. Ello evita que pierdan todo el material del año o que deban transportar pesado material ocioso.
7.Hay un incremento de al menos el 30% en la cantidad de impresos que se entregarán en el año. Estimamos que el promedio de páginas impresas entregadas a un alumno del colegio será de 700.
8.La calidad de pedagógica del material de este año es sensiblemente mayor a la de años anteriores. Se observará un salto cualitativo en el nivel académico de los materiales. Especialmente en su orientación a la estimulación del desarrollo de habilidades.
9.El material es flexible. Responde a las necesidades que se van detectando en el proceso.
10.En relación a los costos de producción, éstos son mayores. Hemos decidido no trasladar este incremento al precio. Este material no genera ningún tipo de excedente económico por lo que no persigue fin de lucro alguno, por el contrario, requiere del colegio subvencionar su producción ya que el precio de venta no cubre la totalidad de los costos.
Esperamos haber contribuido a aclarar dudas que pudieran ustedes tener en cuanto a los criterios que fundamentan el cambio que hemos hecho en relación a este material, le saluda cordialmente,
Jorge Moutafián.
Rector.